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彰化縣103年度學前特殊教育個別化教育計畫撰寫研習

  • 依據:

一、特殊教育法第28條。

二、特殊教育法施行細則第9條。

  • 目的:

  一、提昇本縣教保服務人員特教專業知能,協助特殊教育學生健全發展。

二、強化幼兒園教師了解IEP之撰寫與應用,裨益全面落實公私立幼兒園推動學前IEP之施行。

  • 辦理單位:

一、主辦單位:彰化縣政府

二、承辦單位:彰化縣洛津國民小學、彰化縣靜修國民小學、彰化縣北斗國民小學

  • 辦理時間及地點:

研習場次

時間

研習地點

備註

第1梯次

(50人)

7月26

北斗國小

  1. 各公私立幼兒園務必指派1名教保服務人員擇一場次參加。
  2. 研習當日配合實作,請參加人員攜帶一份IEP空白表格。

第2梯次

(70人)

7月27

靜修國小

第3梯次

(70人)

 

7月27

洛津國小

備註:本研習係依據特教法修訂學前個別化教育計畫之內容,請已安置學前特殊幼兒之各公私立幼兒園至少指派1名教保服務人員擇一場次參加研習;若已安置學前特殊幼兒未指派人員或報名未出席之幼兒園,將公告於幼教資源網以供確認。

  • 研習對象:本縣公私立幼兒園教保服務人員(包含教師、教保員)。
  • 報名方式及錄取原則:  

 一、本縣報名人員,請逕至『特教通報網』報名。

 二、1.依報名先後順序錄取,一園所一人為原則。若報名人數不足錄取人數,則彈性調整。

     2.如報名人數超出錄取名額,則依報名先後順序及同一單位不超過2人之原則錄取。

 三、錄取名單請自行於上課前3天上『特教通報網』查詢。

 四、若報名錄取後,有事不克參與課程,請務必於上課前3天聯繫請假事宜。

  • 課程內容:詳見附件一。
  • 核發時數:

一、全程參與研習教師核發6小時研習時數。

二、研習開始15分鐘後報到者為遲到,參與研習教師未請假而缺席者將告知原服務單位。

  • 獎勵:工作人員於活動結束後,依公立高級中等以下學校教師成績考核辦法辦理敘獎。

拾、經費:由本府特殊教育相關經費項下支應。

拾壹、附則:

一、本研習適逢暑假,公立幼兒園出席人員之請假請依據「彰化縣立各級學校教師出勤注意事項」第九項本權責辦理研習工作人員於不影響行政業務補休假,無法於規定期限內完成補休者,不得改發加班費

二、教師參與研習請自備環保杯。

三、本研習各公私立幼兒園至少錄取1名教保服務人員後,所餘名額依報名順序錄取參加。

 四、空白IEP表下載路徑:彰化縣政府教育處雲端系統→各科室網頁→特教科→檔案分享→個別

                         化教育計畫/個別輔導計畫資料夾→學前IEP空白表格。

拾貳、本研習經核可後實施,修正時亦同。

 

附件一

第1梯次【北斗國小】:7月26日(六)

時間

主題

課程

主講人

0850~0900

 

報到

北斗國小視聽教室

0900~1200

(一)IEP擬訂與實施之觀念澄清

1.IEP之擬定與實施

2.IEP範例閱讀與評析

3.具情緒行為問題者之行為功能介入方案

 

 

彰化縣學前特殊教育

不分類巡迴輔導組教師

主講宋翊銣老師

助教卓麗雅老師

    張靜枝老師

    徐美琪老師

  

 

 

1200~1330

 

午餐

13:30~16:30

(二)IEP擬定與實施與實作技能精煉

1.個案優弱勢能力分析實作

2.IEP學年目標之擬定實作

3.IEP學年目標之擬定實作

4.IEP評量方式之設定

5.IEP實作練習

6.IEP實作練習內容檢視與報告

16:30

 

賦歸

 

 

第2梯次【靜修國小】:7月27日(日)

時間

主題

課程

主講人

0850~0900

 

報到

靜修國小會議室

0900~1200

(一)IEP擬訂與實施之觀念澄清

1.IEP之擬定與實施

2.IEP範例閱讀與評析

3.具情緒行為問題者之行為功能介入方案

 

 

彰化縣學前特殊教育

不分類巡迴輔導組教師

講師曾郁涵老師

助教卓麗雅老師

    張靜枝老師

    宋翊銣老師

1200~1330

 

午餐

13:30~16:30

(二)IEP擬定與實施與實作技能精煉

1.個案優弱勢能力分析實作

2.IEP學年目標之擬定實作

3.IEP學年目標之擬定實作

4.IEP評量方式之設定

5.IEP實作練習

6.IEP實作練習內容檢視與報告

16:30

 

賦歸

 

 

 

 

第3梯次【洛津國小】:7月27日上午(日)

時間

主題

課程

主講人

0850~0900

 

報到

洛津國小視聽教室

0900~1200

(一)IEP擬訂與實施之觀念澄清

1.IEP之擬定與實施

2.IEP範例閱讀與評析

3.具情緒行為問題者之行為功能介入方案

 

 

彰化縣學前特殊教育

不分類巡迴輔導組教師

主講雲惠勤老師

助講卓麗雅老師

    張靜枝老師

    宋翊銣老師

 

 

1200~1330

 

午餐

1330~1630

(二)IEP擬定與實施與實作技能精煉

1.個案優弱勢能力分析實作

2.IEP學年目標之擬定實作

3.IEP學年目標之擬定實作

4.IEP評量方式之設定

5.IEP實作練習

6.IEP實作練習內容檢視與報告

16:30

 

賦歸

 
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